בית ספר צל אורנים

צל אורנים
חברתי-קהילתי בתנועה

בית הספר פועל ברוח הפדגוגיה והאוריינות החברתית, המאמינה כי בכוחו של החינוך לייצר שינוי חברתי ולעודד חשיבה ביקורתית, מעורבות ואכפתיות, ורואה במפגש האנושי והמקום החברתי של בית הספר חלק מרכזי ממהותו של הילד/ה כאדם, ומרכיב מהותי בתהליך הצמיחה וההתפתחות שלו/שלה, לטובת היותו אדם בעל תחושת שייכות, ערך ומסוגלות עצמית, הממצה את יכולותיו ושאיפותיו ומשתלב בחברה.  

בבית הספר מתקיימת למידה חדשנית המבוססת על פדגוגיה איכותית דיפרנציאלית, הרואה את התלמיד במרכז. הלמידה מחברת בין תכני הלימוד לשאלות אישיות, ערכיות וחברתיות במעגלי שייכות מתרחבים: היכרות של הילד עם עצמו, סביבתו הקרובה, הקהילה והחברה הישראלית כולה.

אופני הלמידה משלבים חקר ופרויקטים המעודדים סקרנות, למידה עצמאית, שיתוף פעולה ותורמים ליצירתיות וליכולת ההבעה העצמית. הפדגוגיה הבית-ספרית מתבססת על למידה והתנסות אישית וקבוצתית, מפגש אנושי-חברתי ותנועה. התנועה מייצגת תנועה פנימית המובילה לתנועה פיזית, בכדי לממש מטרות שונות. הכיתה נבנית כקבוצה חברתית תוך דגש על דיאלוג ובניית מערכות יחסים מיטיבות. אנו מאמינים כי בית הספר משמש עבור לומדיו "מגרש משחקים של החיים". ככזה, יאפשר לילדים מרחב חי ותוסס המייצר ומעמיד לרשותם הזדמנויות להתנסויות ושכלול המיומנויות החברתיות והאקדמיות.  

ביה"ס מתנהל כארגון לומד ואקדמיה התנסותית גם עבור צוותי ההוראה.

רכיבים המשולבים במבנה היומי/ שבועי/ שנתי של חיי בית הספר ומייצגים את עיקרי התפיסה הפדגוגית:

הילדים הגרים ברחובות הבאים, משכונות צל אורנים ואלרואי מזינים את בית הספר צל אורנים. עבורם נחשב "לבית ספר עוגן"